Un parcours urbain pédagogique offert cette année à 600 enfants

Cette action, intitulée “Je découvre ma ville” a été initiée par les élus de Cholet et validée pédagogiquement par l’Education Nationale. “Une opération que je juge exemplaire à plusieurs niveaux, a tenu à préciser à l’occasion de son lancement Daniel Auverlot, Inspecteur d’Académie.

Du point de vue de la variété des disciplines abordées tout d’abord : l’architecture, la géographie, l’histoire, l’économie… Il faut ensuite souligner la qualité du travail pédagogique réalisé en amont et la richesse des documents remis aux élèves. Elles témoignent de la pertinence du partenariat entre la Ville, l’Office de Tourisme et l’Education Nationale.

Enfin, cette opération s’inscrit pleinement dans la politique de la ville, car en encourageant les enfants à s’approprier davantage leur environnement urbain, on favorise l'apprentissage de la citoyenneté et on renforce ainsi le lien social.”

Joindre l’utile à l’agréable

17 classes sont invitées à participer cette année. Au total, 600 enfants à qui l’on remet un livret à compléter au cours d’une visite organisée sur le terrain et animée par un guide de l’Office de Tourisme. Le sujet de la visite est choisi au préalable par l’enseignant, parmi trois parcours à thème : “histoire et architecture”, “textile, chaussure, confection” et “économie”.

Pour préparer la sortie pédagogique, qui reste le point central de cette leçon grandeur nature, les professeurs reçoivent un guide spécifique.
“Deux ans auront été nécessaires pour mettre au point ces livrets”, note Simone Poupard, Conseillère municipale à l’origine de ce projet. “Ils contiennent des références encyclopédiques qui pourraient être utiles à tous les Choletais”, note pour sa part Jean-Louis Moissonnié, Conseiller pédagogique auprès de l’Inspecteur d’Académie. “Par le biais de ces documents, un de nos objectifs est de donner envie à ces adultes en devenir, de rester vivre demain à Cholet.
En enrichissant leur connaissance sur la ville, ils apprennent à l’aimer davantage”, ajoute l’élue.

Plans de la ville à différentes époques pour cerner les grandes évolutions urbaines, photographies sur l’architecture et le patrimoine, petits graphiques sur les activités économiques, reproductions de gravures anciennes, questions, réponses… ces guides adaptés, pratiques et éducatifs n’en demeurent pas moins ludiques dans leur approche. Une façon intelligente de joindre l’utile à l’agréable en somme.  

Au demeurant, il s’agit d’un projet original et novateur, dont l’initiative collégiale est d’autant plus intéressante à souligner “qu’elle fait écho à une circulaire interministérielle du 30 janvier 2006 qui encourage les acteurs locaux, et tout particulièrement les collectivités territoriales, à développer ce genre d’opération”, précise Ghislaine Roussel, Adjointe
à l’Enseignement.