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Les Violons dansants

Une approche pédagogique originale développée par Tina Strinning. Une démarche qui se propose d'utiliser la danse comme un outil didactique, technique et musical dans l'apprentissage de l'instrument. Il s'agit d'effectuer des pas de danse simples tout en jouant du violon, d'appréhender l'espace environnant et de structurer la musique dans celui-ci.

L’idée de base est d’offrir à l'enfant un apprentissage qui intègre sa globalité et qui lui permette de se développer tant musicalement que personnellement. C'est l'une des raisons qui a poussé Tina Strinning, enseignante au Conservatoire de Lausanne, à suivre la formation continue de l'Institut de rythmique Jacques-Dalcroze à Genève.

Comme sait le dire notre intervenante, "On constate également que le résultat purement technique est rapide et efficace. Par l'utilisation globale du corps et de l'esprit, l'élève investit son travail technique et peut donc incorporer cet apprentissage à un mouvement général plus ample. Cette approche me semble aller dans le sens de la quête de tout musicien : faire un avec son instrument..."

C'est en septembre 2013 que le Conservatoire du Choletais recevait, pour la première fois, Tina Strinning dans le cadre d'un projet régional réunissant les conservatoires d'Angers, de Cholet, du Mans et de la Roche-sur-Yon, pour initier les professeurs de cordes à cette pédagogie.

Conquis par cette initiation des violons dansants, les enseignants de Cholet ont commencé à transmettre cette méthode à leurs élèves et mis en place, dès l'année suivante, des ateliers de violons dansants. Les élèves des classes de cordes ont eu l'opportunité de suivre des classes de maître avec Tina Strinning en 2014, 2016 et auront le plaisir de la rencontrer de nouveau les 18 et 19 novembre 2017.

Durant ce stage de deux jours, les élèves des classes de cordes vont pouvoir découvrir, pour certains, cet apprentissage ou bien l'approfondir pour ceux qui pratiquent déjà cet enseignement depuis 3 ans.

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