Fil d'ariane : Accueil/Chaines thématiques/Culture/Espaces culturels/Conservatoire - Les pratiques d'ensemble

Conservatoire - Les pratiques d'ensemble

14/09/2011 - Lu 31964 fois
Placées au coeur du Projet Pédagogique du Conservatoire, les pratiques artistiques collectives sont obligatoires avec la pratique individuelle et la Formation Musicale, ces disciplines constituent les outils indissociables de l'enseignement du Conservatoire.

Le Conservatoire offre une grande diversité d’ensembles vocaux et instrumentaux accompagnant les élèves tout au long de leur scolarité dans diverses esthétiques (musique ancienne, classique, contemporaine, jazz, musiques actuelles...).
Toutefois, et après accord de la direction pédagogique, le Conservatoire valide la pratique collective effectuée au sein des ensembles de pratiques amateurs.

Le Chant choral enfants (chanteries)

Durée du cursus : La pratique du chant choral est obligatoire pour tous les élèves qui ne fréquentent pas d'autres classes de pratique d'ensemble.

Chanterie

Public : élèves âgés de 8 à 10 ans.
Durée hebdo. de cours : 45 min.

Objectifs

  • Apprentissage des comportements et réflexes au sein d’un ensemble vocal devant le chef de choeur,
  • Développement de l’oreille musicale par l’écoute intérieure et celle des autres choristes,
  • Notion de pratique d’ensemble et réalisation de projets musicaux adaptés.

Contenus

  • Technique vocale plus ou moins développée selon les âges,
  • Découverte du répertoire vocal,
  • Mise en place et réalisation de projets transversaux.

Evaluation

Bien que la pratique du chant choral ne fasse pas l’objet d’une évaluation sous forme d’examen, le comportement, le travail personnel, l’assiduité et la motivation des élèves sont des éléments d’appréciation notifiés sur leur bulletin semestriel.

Les engagements des élèves

Respect des partitions mises à disposition, assiduité et disponibilité aux répétitions et aux concerts et notion de responsabilité individuelle dans la mise en oeuvre d’un projet musical collectif.

Les ensembles instrumentaux/vocaux

En fonction du nombre et du niveau des élèves inscrits, les enseignants des classes instrumentales organisent des ensembles homogènes (accordéons - bassons - contrebasses - guitares - harpes...) ou constitués des divers instruments de la même famille (cuivres - bande de hautbois - jazz - percussions - consort...). Il en est de même pour les ensembles vocaux des classes de chant.
Ces ensembles constituent des outils pédagogiques indispensables à la bonne progression des élèves. Ils sont laissés à l’initiative des enseignants des classes concernées.

Les orchestres

Ensemble instrumental à cordes
Public : tous les élèves des classes de "cordes frottées" inscrits en 2e année de cycle 1

Orchestre à cordes "Vivaldi
public : tous les élèves des classes de "Cordes frottées" inscrits en fin de 1er cycle

Orchestre à cordes "Mozart"
public : tous les élèves des classes de "Cordes frottées" inscrits en début de 2e cycle

Orchestre symphonique
public : tous les élèves des classes de "Cordes frottées" inscrits en fin de 2e cycle, en 3e cycle ou en cycle spécialisé élèves des départements de Vents, Percussions musique ancienne inscrits en cycle III en fonction du répertoire abordé (avec avis des professeurs).

Ensemble instrumental à vent
Public : Tous les élèves des classes de bois, cuivres, et percussions (et contrebasse à cordes) inscrit en cycle I phase A d’instrument

Orchestre d'Harmonie
Public : Tous les élèves des classes de bois, cuivres, percussions et contrebasse à cordes inscrits en cycle I phase B et cycle II phase A d’instruments

Big-Band
Public : Les élèves attirés par la pratique du jazz en grande formation à partir du cycle II d’instrument.
La pratique du jazz en grande formation s’inscrit dans les mêmes objectifs que ceux des autres ensembles du Conservatoire et s’adresse en premier lieu aux élèves du département de jazz.

Objectifs

  • Apprentissage des comportements et réflexes du musicien à l’orchestre devant le chef d’orchestre,
  • Prise de conscience de la justesse individuelle et collective,
  • Notions de réalisation commune d’un projet musical adapté au niveau instrumental des élèves,
  • Participation à des rencontres d’orchestres,
  • Mise en place et réalisation de projets transversaux,
  • Préparation à l’entrée dans orchestres de la région.

Contenus

Déchiffrage et analyse des partitions, travail par pupitre, connaissance du répertoire.

Evaluation

Bien que la pratique d’orchestre ne fasse pas l’objet d’une évaluation sous forme d’examen, le comportement, le travail personnel, l’assiduité et la motivation des élèves sont des éléments d’appréciation notifiés sur leur bulletin semestriel.

Disposition particulière

Tout musicien amateur, en fonction de son niveau peut s’inscrire dans un orchestre du Conservatoire sans être obligé de suivre un cursus instrumental dans l’établissement.

La musique de chambre - Les ensembles de musique ancienne

Public : Élèves instrumentistes et chanteurs admis en cycle II de leur discipline principale.
Dans le cadre du cursus de Musique de Chambre, l’entrée en cycle III ne peut se faire qu’après deux ans de pratique dans cette discipline.

Durée des cours : de 30 min. à 1h30

Objectifs

  • Élargir le champ des capacités d’écoute des élèves (justesse rythme...) au sein d’un groupe constitué autour d’un répertoire musical adapté,
  • Accroître leurs réflexes d’organisation permettant une pratique collective responsable, fondée sur des critères musicaux et de sociabilité,
  • Développer leur sens de l’autonomie face à leur instrument et en groupe,
  • Enrichir leur culture musicale par la découverte d’un répertoire différent, et la rencontre avec d’autres instrumentistes,
  • Rechercher une interprétation en fonction de leur maturité, de leur niveau technique et de leur culture musicale,
  • Donner les moyens aux musiciens de se rencontrer en dehors du Conservatoire autour d’une pratique musicale collective.

Contenus

Recherche et étude du répertoire de Musique de Chambre (analyse, travail de la partition, participation aux choix esthétiques…), préparation aux auditions et concerts.

Evaluations

  • L’évaluation se fait une fois par an au cours d’une audition publique devant un jury.
  • Le programme d’examen du cycle III comprend 2 extraits d’oeuvres de compositeurs différents ou une oeuvre entière marquante du répertoire.

 

» Le Conservatoire du Choletais / musique - danse - théâtre (coordonnées, horaires...)

Partager cet article Twitter Facebook Linkedin Google Plus email
Haut de page